نتائج البحث

20-11 من حوالي 280 نتيجة
8792

http://www.sec.gov.qa/Ar/Media/News/Documents/evi17032014.pdf

Microsoft Word
Published by 'Ahmed Moussa' using the Content and Structure Tool … الأسباب والمبررات لطلب زيادة الرسوم الدراسية أو الإضافية للعام … جـــــدول الرســـــــــــــــــوم الدراسيــــــــــة …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/Offices/Documents/form_2.doc

8792

http://www.sec.gov.qa/Ar/Media/News/Documents/EVI18032014_4.pdf

Microsoft Word
بدء الفصل الدراسي الثاني للهيئتين الإدارية والتدريسية وطلبة المدارس … يوضح مفهوم الروبوت Robot ويبين استخداماته. … يستخدم أمر الانتظارwait في البرمجة. … يستخدم أمر التكرارloop في البرمجة. …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/CS/ICT/Plans/G6.docx

Microsoft Word
بدء الفصل الدراسي الثاني للهيئتين الإدارية والتدريسية … يجمع بيانات عن موضوع معين تم يستخدم الحاسوب لتخزين البيانات في جدول . … يستخدم الرسم البياني العمودي Bar Chart لتمثيل بيانات الجدول. …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/CS/ICT/Plans/G2.docx

Microsoft Word
5.9.1 يجد أزواجاً من الأعداد مرتبطة بقاعدة معطاة … كتاب التمارين / الصفحات Activity Book / Pages … ( 1. تصميم خبرات تعلم تتسم بالمرونة والابتكار للطلبة أفراداً وجماعات. …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/CS/Math/Lessons_Plans/1.doc

Microsoft Word
العام الدراسي 2013-2014 … تهيئة للطالبات عبارة عن مراجعة معايير الصف الأول … 1—أن يستنتج المعنى العام والمحدد للنص المسموع … 3- أن يتحدث عن موضوعات مألوفة باللغة العربية الفصحى …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/CS/EarlyYearsEducation/DocLib1/3.docx

Microsoft Word
- تعزيز ما تم أخذه خلال الفصل الدراسي الأول من مهارات الكتابة والقراءة … 1- أن يستنتج المعنى العام في النص المسموع … 2- أن يحدد المعلومات الفرعية في نص مسموع … 3- أن يستخدم عدة مفاتيح لتوقع …

http://www.sec.gov.qa/Ar/SECInstitutes/EducationInstitute/CS/EarlyYearsEducation/DocLib1/2.docx

8792

http://www.sec.gov.qa/Ar/Media/News/Documents/EVI18032014_2.pdf

8792

http://www.sec.gov.qa/Ar/Media/News/Documents/EVI18032014_3.pdf