الإصدار الثاني من بطاقة تقرير الأداء المدرسي

11 سبتمبر 2007 No Comments

مدى الإستفادة من المعلومات التي وردت فيها

أصدرت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم بطاقة تقرير الأداء المدرسي للمدارس المستقلة ومدارس وزارة التربية والتعليم والمدارس العربية الخاصة للسنة الثانية على التوالي بهدف مساعدة أولياء الأمور والمجتمع بصورة عامة على الاطلاع على أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة بأداء المدارس وتشجيع أولياء الأمور وتمكينهم من المشاركة الفاعلة في شئون المدارس في قطر. إضافة لذلك، تشكل البطاقة الأسس التي تحقق التفاعل مع المدارس وتبادل النقاش والآراء والتأثير على الأمور الهامة التي تخص تعليم أبنائهم، كما ستمكنهم من اتخاذ القرارات المناسبة حول مدارس أبنائهم وجودة التعليم فيها، وبالتالي ستجعلهم يمارسون حق الاختيار وفق معلومات دقيقة ومفصلة.

البطاقة تضمنت معلومات حول أداء المدرسة للسنة الدراسية 2005/2006م مقارنة بالسنة الدراسية 2004/2005م في العديد من الجوانب منها التحصيل الأكاديمي للطلبة كما تظهره نتائج التقييم التربوي الشامل، ودرجة رضى أولياء الأمور والطلبة عن المدرسة وآرائهم حول الواجبات المنزلية التي يُكلف بها الطلبة والأساليب التعليمية المتبعة وطرق وأساليب التدريس والأنشطة والخدمات التي توفرها المدرسة ودورها في الإعداد للمواطنة وغيرها من مؤشرات الأداء المدرسي الأخرى.

قد تم جمع البيانات المتضمنة في البطاقة من مصادر مختلفة كاستطلاع آراء الطلبة وأولياء الأمور والمدرسة والمدرسين بالإضافة إلى نتائج الطلبة في الاختبارات التقييمية والملاحظة المباشرة للتسهيلات والخدمات الموجودة بالمدرسة( توصيلة للبطاقة لمزيد من المعلومات).


	مداخلات ... الإصدار الثاني من بطاقة تقرير الأداء المدرسي عبدالرحمن في الحقيقة أنا كولي أمر لطالب في المرحلة الإبتدائية أشكر القائمين على عمل هذه التقارير التي تدل على مجهود ضخم .. وبالفعل استفدت منها في الحصول عن معلومات كثيرة عن المدرسة. 12 سبتمبر 2007 04:45 فيصل المرزوقي استهدفت بطاقة تقرير الإداءالمدرسي مساعدة أولياء الأمور على الاطلاع على أحدث المعلومات والبيانات ذات الصلة بأداء المدارس وتشجيعهم للمشاركة الفاعلة في شئون المدارس ، إضافة لذلك، وتحقق التفاعل مع المدارس وتبادل النقاش والآراء والتأثير على الأمور الهامة التي تخص تعليم أبنائهم ،،، هذه هي الاهداف لكن الواقع ان معظم اولياء الامور لم يتمعنوا في هذا الاهداف ، بل أجزم ان الكثير منهم لا يعير اهمية لهذه الاهداف ، لانهم تعودوا على ان هناك من يرعى ابنائهم وان هناك من يهتم بابنائهم وان ليس عليهم تحمل عناء المتابعة ،، انها الاتكالية بكل ما تحمله الكلمة من معنى ، ولو كان الامر بيدي لوضعت عملية مشاركة ولي الامر ومتابعته لمستوى ابنه محل تقدير او توبيخ يؤثر في مستوى درجات ابنه ، ومن لا يبالي فعليه ان يأخذ أبنه إلى أي حضانة أخرى غير المدرسة ،، ومن المفارقات العجيبة ان اولياء الامور الذي يدخلون ابنائهم على حسابهم الخاص بالمدارس الاجنبية الخاصة تجدهم اكثر حرصا على متابعة ابنائهم من غيرهم ،، والملفت ايضا ان المتكاسلين عن متابعة ابنائهم في المدارس الخاصة هم ممن تتحمل جهات عملهم رسوم تعليم ابنائهم ،، فهمتوا ما قصدته واشير إليه ،، ايها المتقاعسين. 7 أكتوبر 2007 04:15 شيخة البطاقات جيدة من حيث الاخراج والتصميم ولكنها تفتقر من حيث ان المعلومات والبيانات التي بها على كثرتها الا انها غير واضحة لولي الامر بالشكل الطلوب ،، لذلك ارجو من هيئة التقييم ان تجري ورقة عمل في المدارس المستقلة وخاصة لأولياء الامور حتى نفهم جيدا ماهي تلك التقارير؟؟ 4 نوفمبر 2007 10:30 معلمة انا معلمة في احدى المدارس الصراحة وش تفيد التقاير اذا المدرسات يحطون الدرجات من عقولهم 10 نوفمبر 2007 08:30 معلمة انتي ابخص يادان انتي مدرسة وانا مدرسة وانتي تدرين ايش سوت مديرتنا يوم كان في لخبطة في بعض التقارير قعدونا وياللة حلو الاشكال وقمنا نلفق درجات من عقولنا هذا اللي اقصدة لاينفع رصد درجات ولا تفاعل صفي ولا خرابيط دام الامانة ضايعة من المديرة نفسها شلون المدرسات اللي تحتها اكيد خمة 10 نوفمبر 2007 08:30 معلمة مجتهده شنو الشيخه درجات من عقولهم؟ ليش انتوا ماترصدون الدرجات من خلال الحصص؟ يعني شلون من عقولكم 10 نوفمبر 2007 08:30 ام محمد صح لسانك يامعلمة مجتهدة،،، المعلمة الزينة المتابعة لطلبتها ومستواهم الاكاديمي ما يصعب عليها تقييمهم واعطائهم درجات ،، ويا جماعة الخير تري تقييم الاداء المدرسي لازم يهم كل اولياء الامور ،، والزمن صار ما يصح فيه نخاطر بمستقبل اولادنا ونتركهم بلا متابعة لدروسهم ومدارسهم . 18 نوفمبر 2007 14:15