المجلس للتعليم الأعلى

تحديد صلاحيات أصحاب تراخيص المستقلة

15 أبريل 2006 No Comments

هل توافق أن يكون صاحب الترخيص مديراً للمدرسة
أصدرت اللجنة التنفيذية بالمجلس الأعلى للتعليم قراراً يؤكد على ضرورة أن يكون صاحب ترخيص المدرسة المستقلة مديراً لها، الأمر الذي يمثل خطوة في سبيل تقوية الجانب الإداري ليقوم بواجبه كاملاً تجاه المدرسة ولتلبية متطلبات مبادرة تطوير التعليم بدولة قطر. ولم يلغِ هذا القرار فكرة صاحب الترخيص الذي يظل من الأركان الرئيسة في المبادرة، ولكنه يهدف إلى أن يكون صاحب الترخيص شخصاً واحداً ومتفرغاً ومؤهلاً لقيادة المدرسة والقيام بواجباته الإدارية والأكاديمية والمالية تجاه المدرسة. ولا شك أن تحديد المسؤوليات يمثل عنصراً مهماً في تحقيق مبدأ المحاسبية الذي يعتبر من أبرز مبادئ مبادرة التطوير يقابله مبدأ الاستقلالية الممنوحة للمدارس وفقاً لمعايير المجلس. المزيد
 
 

مداخلات ... تحديد صلاحيات أصحاب تراخيص المستقلة

فيصل المرزوقي

لا اوافق بداية مثل هذه الاجراءالذي اقدمت عليه اللجنة التنفيذيةللمجلس بكل تاكيد له مبرراته ، ولكن ومن وجهة نظري هذه الخطوة غير موفقة من عدة جوانب الخصها في التالي:ا اولا: تخالف هذه الخطوة اسس ورؤية مشروع المدارس المستقلة والقائمة على مفهوم الرؤية التعليمية ذات البعد الاستراتيجي ، والتي ترتكز على صاحب الترخيص بما يملكه من رؤية تعليمية متميزة يحضى من خلالها على فرصة ترجمة تلك الرؤية على الواقع، مع العلم وبحسب فهمي أن المشغل في هذا المقام قد لا يكون شخصا بل قد يكون يمثل جهة اعتبارية لها علاقة واهتمام بالتعليم ثانيا: ما هو معروف ان المشغل قد يملك رؤية وملكة البعد التعليمي في استراتيجياته ، ولكن قد يفتقر لخبرة التعامل الميداني في الشأن التعليمي والتربوي بشكل عام ، وهو ما يستدعي أن يتولى مهمة الترجمة الميدانية لتلك الرؤية اناس ممن لهم باع وخبرة في هذا الميدان والعكس من ذلك صحيح ثالثا: مثل هذه الخطوة التي خطاها المجلس تجاه بسحب التراخيس وتسليمها للميدانيين عكست لاول مرة تفرد في القرار جعل - في تصوري - القائمين على المدارس المستقلة الحاليين في موضع التوجس من أي قرارات لاحقة ، وعليه فان رؤيتهم ستظل بطريقة غير مباشرة مؤطرة في توجه هيئة التعليم ، وما يرضيها ، وهو ما يعني من حيث الواقع تقلص مبادرات فرص التطوير من جهتهم في المدارس المستقلة لتنحصر فيما يرد إليها من تعليمات وتوجيهات هيئة التعليم او التقييم انني ومع تقديري للقائمين على هذا المشروع والذي أجد فيه طوق النجاة للتعليم في قطر بحسب خبراتي المتواضعة،لكن اتصور اننا ومن حيث لا ندري قد نصل في نهاية المطاف على تكرار نموذج الوزارة في الهيمنة المباشرة ، وعندها قد لا يحق لنا التحدث عن مشروع وفق منظور البعد الاستراتيجي لما يسمى بالمدارس المستقلة ملاحطة اخيرة ادرك تمام الادراك ما دفع باللجنة التنفيذية بالمجلس لاتخاذ مثل هذه الخطوة ، ولكن كان ينبغي معالجة اسباب ما طرء على المشروع من مستجدات لم تكن متوافقة مع متطلبات المشروع بالبحث عن بدائل غير القفز على البديل الاسهل - من وجهة نطري - والذي له انعكاساته سلبية التي ارجو ان اكون مخطئا فيها مع خالص تحياتي
17 أبريل 2006  05:00

عادل مهنا

لا أوافق علي أن يكون صاحب الترخيص هو المدير المسئول. وذلك للسباب التالية: الاتجاه الحديث للإدارة هو فصل الملكية عن الادارة. يمكن أن يكون صاحب الترخيص صاحب فكرة عظيمة و توجهتعليمي ممتاز و لكن لا يملك القدرة علي التنفيذ لذا يجب ان يكون المدير التنفيذي هو أداته و لابد أن يكون ذو خبرة كبيرة و الأهم أن يكون ملم و فاهم معني المدارس المستقلة أي يكون فاهم فلسفة المدارس المستقلةو مقتنع بها و أعتقد أن المشكلة الأساسية التي تواجه المدارس المستقلة الأن هو عدم اللإلمام و الفهم الجيد لفلسفة المدارس المستقلة و للأسف هذه النقطة غائبة حتي عن العاملين في المدارس المستقلة ذاتها. فلو سألت مدرس عن الهدف التي تسعي اليه مدرسته ايه لا يدري أي الخطة الموضوعة للمدرسة و تفبلو تحياتي مع أمنيتي لنجاح هذه التجربة العظيمة في بلد مثل قطر
17 أبريل 2006  06:00

ابراهيم عبدالله

لا اوافق على هذه الخطوة في تحديد دور صاحب الترخيص وشغله بادارةالمدرسة لأنها ببساطه ستلغي فكرة التنوع في المدارس وستأتي بنوعية من المدراء واصحاب التراخيص الذين هم من خلفية واحدة وسنرى مدارس ذات نمط واحد لها نفس الخطط والرؤى والمعالم مما سيخرج لنا طلابا متناسخين في المحتوى والنوع. إنها خطوة للوراء وقصيرة النظر.
17 أبريل 2006  07:00

عهود

لا اوافق بالطبع والسبب في ذلك يعود الى ان غالبية اصحابالتراخيص ليس لديهم الخلفية التربوية اوالادارية بشكل واضح في العمل على ادارة المدرسة والتفرغ التام لاعبائها اضافة الى ان الضرر الكبير سيكمن في مدارس البنات المستقلة فلايعقل ان يديرها رجل بالطبع الغالبية العظمى من المدرسات لن تتفاعل معه بشكل واضح وصريح بعكس مااذا كانت المديرة انثى ومقربة جدا لمشاكل واراء المدرسات وشكرا
17 أبريل 2006  10:45

Ayad Kheir

i dont agree with the last decision, and i believe they nedd to expand by opening the competition to the foreign companies from USA, Canada, UK... Lebanon,... because the ineraction with these companies will raise the academic standards in qatar and will reflect on the students. by asking the License’s owner to be the manager they are limiting the improvement process, the management should be more professional and has real experience in the field of education, future of the kids is very important and we can not risk it by distrusted steps
17 أبريل 2006  15:00

فاطمة الكواري

نعم أويد أن يكون صاحب الترخيص مديراً وذلك نظراً لما يحصل الآن في بعض المدارس المستقلة وهو الفجوة الكبيرة بين المدرسة وصاحب الترخيص مما أساء للعملية التعليمية والتربوية وجعل من المدارس صرحاً مملاً وغير مرغوب فيه وبدأت الفوضى تعم وذلك لعدم تحديد الصلاحيات وعدم اهتمام صاحب الترخيص بالمدرسة بل أصبح جل اهتمامة في الربح والخسارة فقط دون الاهتمام في العليم وطريقة رفع مستوى الطلاب فيه . وشكراً
18 أبريل 2006  06:15

محمد الملا

هذا القرار أفضل قرار تم إتخاذه منذ إنشاء المجلس الأعلى بل إنه القرار الذي طال إنتظاره، قرار صائب بل و حكيم ، وإستجاب لمطلب المجتمع بضرورة أن يكون صاحب الترخيص له خلفية تربوية وأن يكون هو نفسه الذي يدير المدرسة وليس أشخاص آخرين يديرونها من أماكن أخرى ولا توجد لديهم أي خلفية تربوية سوى أنهم كانوا في يوم من الأيام طلاباُ أو أولياء أمور !!!هل لي أن أسأل سؤال ؟ أين هؤلاء من العملية التعليمية و التربوية عندما كانت المدارس تحترق ! أم أن كانت الربحية والمادية هي السبب في ظهور الحس التربوي لديهم!! أين هم قبل ذلك!! وأين هم بعد صدور هذا القرار حيث فضل البعض الإنسحاب طوعاُ لأنه لن توجد ربحية كالربحية التي كان ينتظرها! وكأنه يدير سوبر ماركت!! يبيع ويشتري ولكن من هو البائع ومن هو المشتري وللأسف هم سواعد المستقبل!! أطفالنا وطلابنا!! حتى القرار القاضي بأن يكون شخص واحد قرار صائب حتى يتم تحديد المسؤولية بجميع أشكالها لا أن تضيع بين هذا وذاك عند حدوث مشكلة، كما أن التفرغ سوف يزيد من إخلاص وعطاء صاحب الترخيص لا أن يكون مشتتاُ في بعض الأحيان مابين تجارته الخاصة وبين عمله الصباحي في بعض الوزارات وبين المدرسة التي يديرها ( للحديث بقيات وليس بقية حيث كتبت ذلك بعجالة )
18 أبريل 2006  06:30

sameer

بالتأكيد ان يكون صاحب الترخص او مشغل المدرسة هو او هي مديرها افضل بكثير من ان يكون صاحب الترخيص هو صاحب شركة ، لكن هل تتوافر في اصحاب التراخيص شروط ادارة مدرسة ، وهل لديهم فلسفة تعليمية ورؤية واضحة تتفق واهداف المبادرة القطرية في التعليم ، فقد يكون صاحب الترخيص رجلا غير تربوى ، لكنه يملك فلسفة في التعليم واستراتيجية ييعمل على تطبيقها في مدرسته من خلال اختيار مدير كفوء ، وقد تكون هناك مشكلة في المستقبل اذا تم تحويل جميع المدارس الى مدارس مستقلة ، هو الا يوجد صاحب ترخيص قادر على ادارة المدرسة ومن ثم تعطى الادارة لشخصيات تربوية قادمة من النظام التعليمي العام وتطبق نظريا وعمليا ما دأبت على تطبيقه خلال فترة توليها عملها العام في حقل التربية والتعليم فالقرار بالتأكيد يصب في مصلحة المدرسة لكن المهم ان يتم اختيار مديرين للمدارس من لديهم فلسفة ورؤية واضحة في التفاعل مع المبادرة القطرية للتعليم حتى لا لا تكون المدرسة المستقلة مستنسخة عن المدارس الحكومية على المدى البعيد
18 أبريل 2006  14:15

اليازي آل ثاني

فعلا أؤيد ماقالته السيدة فاطمة الكواري وماقاله السيد محمد الملا وما قالاه فعلاً يعبر عما في خاطرنا مدرسة بمدرسة مستغلة!!!
18 أبريل 2006  16:00

qaj000

هل توافق أن يكون صاحب الترخيص مديراً للمدرسة ؟ كمبدأ نعم أوافق . وهذا الذي يجب ان يكون ونحيي المجلس الأعلى على هذه الخطوة الجيدة ونتمنى ان نرى خطوات أضافية مطلوبة وقد تحققت وكل هذا يجعلنا نحترم الدور الكبير للمجلس الأعلى للتعليم وعلى الجراءة في التراجع عن قرار خاطئ
18 أبريل 2006  18:45
 1  2  3  4  5  6     »
 
 
 

مواضيع النقاش

السجلات الشهرية


إشترك معنا

سجل بريدك الإلكتروني لتزويدك بآخر المستجدات

خصوصية البيانات